Estrés, Aprendizaje y Conducta.

Estres, aprendizaje y conducta. Estres, aprendizaje y conducta2

METODOLOGÍA:

Trabajamos de manera grupal atendiendo a las características y necesidades de cada individuo.

Aprendemos de manera práctica y divertida favoreciendo un ambiente positivo de aprendizaje.

Utilizamos un modelo de aprendizaje basado en los conocimientos previos y en la asociación con los nuevos para garantizar el aprendizaje significativo y sustentable.

Realizamos una evaluación continua para mejorar nuestro servicio y atender a las necesidades especificas de aprendizaje.

CONTENIDOS:

El taller cuenta con cuatro módulos en los que se tratarán los siguiente contenidos:

Módulo de aprendizaje:

1ª SESIÓN, Cómo aprendemos:

  • La estructura cerebral.
  • Aprendizaje y estrés.
  • Bases nutricionales para la recuperación y reaprendizaje.

2ª SESIÓN:

  • Como aprendemos: principales teorías del aprendizaje.
  • Estilos de aprendizaje: cuales son, cuales tengo más desarrollados.

3ª SESIÓN:

  • Inteligencias múltiples: Favoreciendo lo conservado para recuperar lo perdido.
  • Introducción al método de resolución de problemas.

Módulo de refuerzo conductual (3 SESIONES):

  • Condicionamientos: clásico y operante. Emoción/voz/actitud física.
  • Observación vicaria: aprendizaje por imitación.
  • Motivación.
  • Herramientas de gestión de conducta.

Módulo de herramientas para el apoyo del aprendizaje curricular:

  • Habilidades básicas de aprendizaje.
  • Atención y memoria.
  • Estrategias de apoyo.

Módulo de Práctica supervisada.

EVALUACIÓN:

La evaluación se realizara cada sesión evaluando los avances, contenidos y procesos de los asistentes.
Igualmente realizara una evaluación conjunta del trabajo del formador, de los contenidos y metodología.

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